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Dibujo infantil:. Decir sin hablar

Muchos padres se preguntan cómo el dibujo o juego pueden considerarse comodiagnóstico, terapéutico y de rehabilitación .

esto da lugar a los muchos preguntas que van a aumentar el escepticismo de que muchas personas tienen hacia el psicología infantil y suterapéutico técnicas de intervención.

el diseño facilita de diversas maneras comunicación verbal entre adulto y niño. En particular, en un contexto clínico que le permite romper el hielo, desviando la atención del niño de los temores y preocupaciones relacionadas con la situación de diagnóstico.

dibujo, el niño puede comunicar sentimientos y experiencias difíciles de contar porque son complejas, no comprensibles o angustiosas. El diseño también puede ayudar a lidiar con una experiencia de la enfermedad :. Gracias a esto, el clínico puede llevar a cabo los del niño temores , sino también descubrir los recursos y utilizarlos de una manera terapéutica

el diseño, por lo tanto, una llave de la hijo mundo intrapsíquico .

L ' terapia del arte ofrece al niño la oportunidad de reconstruir y traumas reviviendo o aspectos problemáticos en la forma de arte o juego, favoreciendo la liberación de tensiones y compartir con los demás las situaciones de experiencia.

el dibujo se convierte en un instrumento catártica , una forma de exteriorizar sentimientos reprimida y resolver las tensiones y problemas emocionales a través de su representación , sino también un recipiente utilizable para reordenar emociones confusas , contradictorio, difícil de entender.

Gracias a diseñar, finalmente, el terapeuta puede acceder a las fuerzas emocionales positivas no expresadas del niño o, y trabajar en él, puede fortalecer y hacerlos accesibles para el pequeño paciente.

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